Sistem Periodik Unsur

RPP Kimia 2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah                        : SMA Xaverius 4 Palembang

Mata Pelajaran          : Kimia

Kelas/Semester          : X / Gasal

Materi Pokok             : Hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja

Alokasi Waktu           : 6 x 40 menit

Kompetensi Inti :

1.    Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.    Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

3.    Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang  ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

4.    Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Dasar

1.1  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2.1              Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percayadiri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.

2.2  Mampu mentransformasi diri dalam berpilaku jujur, tangguh mengadapi masalah, kritis dan disiplin dalam melakukan tugas belajar matematika.

2.3  Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, jujur dan perilaku  peduli lingkungan

3.1 Memahami hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di

     laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan

Indikator:

1. Menuliskan pengertian ilmu kimia

2 Menyebutkan contoh beberapa proses kimia dalam kehidupan sehari-hari

3 Menjelaskan manfaat ilmu kimia

4.1 Menyajikan hasil pengamatan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan

     keselamatan kerja dalam mempelajari kimia serta peran kimia dalam kehidupan.

Indikator:

1.  Menuliskan hubungan ilmu kimia dengan ilmu lainnya

2. Menunjukkan cara penggunaan beberapa alat laboratorium

A.        Tujuan Pembelajaran:

1. Setelah tanya jawab dan mendengar penjelasan guru serta melihat alat dan

    bahan di laboratorium kimia siswa dapat menuliskan pengertian ilmu kimia!

      2. Setelah tanya jawab dan mendengar penjelasan guru serta melihat alat dan

          bahan di laboratorium kimia siswa dapat menyebutkan contoh beberapa proses

          kimia dalam kehidupan sehari-hari!

3. Setelah tanya jawab dan mendengar penjelasan guru serta melihat alat dan

    bahan di laboratorium kimia siswa dapat menjelaskan manfaat ilmu kimia

4. Setelah tanya jawab dan mendengar penjelasan guru serta melihat alat dan

    bahan di laboratorium kimia siswa dapat menuliskan hubungan ilmu kimia

    dengan ilmu lainnya!

5. Setelah tanya jawab dan mendengar penjelasan guru serta melihat alat dan

    bahan di laboratorium kimia siswa dapat Menunjukkan cara penggunaan

    beberapa alat laboratorium!

2. Materi Pembelajaran:

1. Hakikat ilmu kimia

Ilmu kimia adalah ilmu yang memepelajari tentang susunan, struktur, sifat dan perubahan materi, serta energi yang menyertai perubahan tersebut.

Beberapa contoh proses kimia dalam kehidupan sehari-hari:

1.                  Besi berkarat

2.                  Kayu terbakar menjadi arang

3.                  Penyepuhan emas, dan lain-lain.

            Susunan materi            =          mencakup komponen-komponen pembentuk materi dan perbandingan tiap komponen tersebut.

Struktur materi            =          mencakup struktur partikel-partikel penyusun suatu materi atau menggambarkan bagaimana atom-atom penyusun materi tersebut saling berikatan.

Sifat materi                 =          mencakup sifat fisis (wujud dan penampilan) dan sifat kimia. Sifat suatu materi dipengaruhi oleh : susunan dan struktur dari materi tersebut.

            Manfaat ilmu Kimia:

1. Dengan mempelajari ilmu kimia kita akan lebih paham tentang alam sekitar dan proses yang berlangsung di dalamnya sehingga kita dapat mengontrol perubahan demi keuntungan bagi kehidupan manusia dan lingkungan.

2. Mengubah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna untuk memenuhi kebutuhan kita.

            Hubungan ilmu kimia dengan ilmu lainnya :

            -  Pertanian      : penemuan pupuk, pestisida, dan bahan pengawet.

- Farmasi         : kemajuan kimia organik sehingga dapat mensistesis obat baru.

- Kedokteran   : kemajuan kimia analisis

- Hukum          : dengan ilmu kimia pemalsuan produk, dan kejahatan dapat dibuktikan

2. Metode ilmiah

            Perencanaan

            1. Merumuskan masalah

            2. Menentukan hipotesis

            3. Menerapkan variabel penelitian.

            4. Menerapkan prosedur kerja dan cara mengumpulkan data.

             5. Menetapkan alat- alat yang diperlukan.

            Pelaksanaan Kegiatan Laboratorium :

            1. Memahami pendoman kegiatan di laboratorium

            2. Menyiapkan bahan dan alat

            3. Mengumpulkan data

            4. Mengolah data

            5. Menganalisis dan membuat kesimpulan

            6. Mengkomunikasikan hasil penelitian secara lisan dan tulisan.

            3. Keselamatan Kerja

Perlengkapan sebagai pengaman agar kita terlindung dari bahan-bahan kimia yang bisa menimbulkan efek yang kurang baik untuk kesehatan (iritasi kulit atau keracunan).

Kacamata        : untuk melindungi mata

Jas lab              : untuk melindungi baju dan kulit

Sarung tangan : untuk melindungi tangan.

Cara mengatasi tumpahan zat kimia: Cari kain lab dan bersihkan tumpahan, kemudian bersihkan lagi dengan lap yang telah dibasahai air.

Cara menangani alat yang pecah :Buang pecahan gelas kimia pada tempat sampah dan bersihkan serpihan-serpihan kaca yang tercecer.

Cara menangani kebakaran :Jauhkan alat-alat dan bahan-bahan kimia yang mungkin mudah terbakar dari benda yang sedang terbakar, lalu ambil alat pemadam kebakaran dan padamkan api.

C.        Metode Dan Media Pembelajaran

1.      Diskusi Informasi

2.      Tanya jawab

3.      Pemberian tugas

Media :

Alat dan bahan yang ada di laboratorium kimia.

Slide tentang alat dan bahan kimia

Slide tentang metode ilmiah

            Slide tentang keselamatan kerja

D.        Langkah – langkah kegiatan

v       Kegiatan Pendahuluan

-       Guru membawa dan menunjukkan produk-produk kimia dalam kehidupan sehari-hari.

-       Guru menayangkan video prosedur keselamatan kerja dalam pabrik.

v       Kegiatan Inti

Mengamati (Observing)

·      Mengamati produk-produk kimia dalam kehidupan, misalnya sabun, detergen, pasta gigi, shampo, kosmetik, obat, susu, keju, mentega, minyak goreng, garam dapur,  asam cuka dan lain lain.

·      Membaca artikel tentang peran kimia dalam perkembangan ilmu lain (farmasi, geologi, pertanian, kesehatan) dan peran kimia dalam menyelesaikan masalah global.

·      Membaca artikel tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium.

Menanya  (Questioning)

·      Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan hasil pengamatan, misalnya:

-        Apa yang dipelajari dalam kimia?

-        Apa manfaatnya belajar kimia dan kaitannya dengan karir masa depan?

Mengumpulkan Data (Experimenting)

·      Mengkaji literatur tentang peran kimia dalam kehidupan, perkembangan IPTEK, dan dalam menyelesaikan masalah global.

·      Mengunjungi laboratorium untuk mengenal alat-alat dan bahan kimia serta tata tertib laboratorium.

·      Mendiskusikan kerja seorang ilmuwan kimia dalam melakukan penelitian untuk memperoleh produk kimia menggunakan metode ilmiah meliputi: penemuan masalah, perumusan masalah, kajian pustka, menentukan variabel, membuat hipotesis, melakukan percobaan dan mengolah data serta membuat laporan.

·      Merancang dan melakukan percobaan terkait kerja ilmiah, misalnya menentukan variabel yang mempengaruhi kelarutan gula dalam air.

Mengasosiasi  (Associating)

·      Menyimpulkan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan.

Mengkomunikasikan   (Communicating)

Mempresentasikan hasil pengamatan dan diskusi tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja di laboratorium serta peran kimia dalam kehidupan dengan tata bahasa yang benar.

Kegiatan Penutup

-       Siswa membuat kesimpulan hasil pembahasan tentang hakikat ilmu kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja

-       Tugas  Di Rumah

     Browsing di internet lalu buatlah slide mengenai bahan dan alat di laboratorium  kimia, metode ilmiah dan keselamatan kerja! Lama pengumpulan tugas selama 2 minggu.

E.         Media Pembelajaran

1.    Laptop Komputer, LCD proyektor

2.    Tabel Periodik Unsur

F.         Sumber Belajar

1.    Buku Penuntun Belajar  Kimia  Michael Purba Jilid 1 penerbit Erlangga

2.    Internet

3.    Buku –buku yang relevan

G.        Penilaian:

I.          Essay

1 Tuliskan pengertian ilmu kimia!

2 Sebutkan contoh beberapa proses kimia dalam kehidupan sehari-hari!

3 Jelaskan manfaat ilmu kimia!

4. Tuliskan hubungan ilmu kimia dengan ilmu lainnya!

5. Tuliskan 5 alat laboratorium dan cara penggunaannya!

Mengetahui,                                                   

Kepala SMA Xaverius 4 Palembang                          Guru Mata Pelajatan Kimia

Y.Subardan,S.Pd                                                        Dhammanando

NIP 195708031986031010                                        NIY. 1332